- Sobre la reforma educativa: "Los ciudadanos tienen derecho a que sus hijos puedan estudiar en castellano como lengua vehicular"
- Joaquín Leguina (tertuliano Onda Cero): "El ministro Wert no ha querido saber nada (de consensuar la ley) y el PP en esto reincide"
- Edurne Uriarte (tertuliana COPE): " Aunque el consenso es lo deseable, el consenso es imposible; lo demostró el PSOE de Zapatero cuando derogó nada más llegar la reforma del PP"
- José Mari Calleja (tertuliano Onda Cero): "Cataluña está queriendo utilizar políticamente este asunto para olvidar las heridas provocadas por el desastre electoral al que le ha llevado Artur Mas"
- Pilar Gómez (tertuliana Onda Cero): "Lo importante de la ley es que va a garantizar que todos los niños españoles estudien lo mismo y ayer en el consejo todas las CCAA menos Cataluña apoyaron el fondo de esta ley"
- Javier Valenzuela (tertuliano RNE): "El ministro Wert se está caracterizando por añadir lío tras lío"
- Chelo Aparicio (tertuliano RNE): "Me parece muy importante el hecho de poder elegir la lengua vehicular y que esta pueda ser la lengua materna"
- Manuel Marín (tertuliano RNE): "Creo que no hay tal ofensa contra la inmersión lingüística"
- Luis del Val (tertuliano COPE): "La palabra examen produce una especie de escozor en determinados sectores cuando constantemente nos estamos examinando"
- Victoria Lafora (tertuliana COPE): "Lo que me cuestiono es si era tan imperativo en este momento presentar una enmienda a la totalidad a la anterior ley de educación"
En TVE, el portavoz del grupo popular en el Congreso, Alfonso Alonso, ha dicho que el dato de paro conocido ayer "es malo, lo que hay que hacer es seguir con las reformas". "La fase de saneamiento y ajuste de la economía era una fase que había que pasar y ha afirmado que el Gobierno va a seguir haciendo reformas, aunque "los ajustes, según dice el Gobierno, ya son suficientes. Pero reformas tienen que seguir adelante. El Gobierno tiene que seguir legislando, tiene que seguir con iniciativa y mejorando la capacidad de competir de la economía española y tiene que asegurar que la economía española se tiene que financiar". Y sobre la reforma laboral: "La reforma está para que el despido no sea única alternativa".
Alonso también ha reconocido que "en la administración pública aún hay recorrido para ajustar" y "eso es lo que hay que hacer porque los impuestos en España están altos, los gastos están disparatados, y por tanto habrá que seguir haciendo ajustes". Aunque "sería importante el consenso". "El número de concejales liberados es a todas luces excesivo".
Alonso ha añadido que "el Gobierno ya ha anunciado que quiere traer a la cámara una ley de incentivo, como es la ley de Emprendedores, el año que viene y ha anunciado que la quiere presentar a primeros de año. O sea, hay políticas de incentivo que el Gobierno quiere poner en marcha, entendiendo que la fase más dura del ajuste y del saneamiento de las cuentas públicas es la que hemos vivido ahora".
Acerca de la reforma educativa y preguntado si no hubiera sido mejor un consenso, ha apuntado que "hay posiciones cargadas de prejuicios, ideologizadas, y luego el asunto se utiliza como un arma arrojadiza entre partidos, es lo que he visto siempre. Y en ese sentido, la propuesta que plantea el Ministerio persigue fundamentalmente es reducir la tasa de abandono escolar -uno de cada cuatro chicos abandona sin hacer la ESO-, tenemos por tanto un porcentaje de nuestra población juvenil que no tiene formación y por tanto sale al mercado de trabajo sin ninguna titulación". "Lo que no podemos hacer es seguir manteniendo el mismo modelo que tenemos durante los últimos 30 años". "El modelo que tenemos es el modelo de la LOGSE y ese modelo no ha cambiado a lo largo de los años".
En cuanto al contenido de la ley, ha señalado que "se trata de que la ley se pueda cumplir y se respeten los derechos de todos. Y los ciudadanos tienen derecho a que se les oferten modelos bilingües en las CCAA que tienen lengua cooficial. Tienen derecho a que sus hijos puedan estudiar en castellano como lengua vehicular". "Y ese derecho está amparado por la Constitución y está reiterado y ratificado por las sentencias de los tribunales". "Esta ley procura que eso sea una realidad". En ese sentido, sobre la actitud de la consejera catalana, ha dicho: "Hizo un cierto número porque fue allí para no estar en la reunión".
En cuanto a la situación en Cataluña, Alonso ha explicado que lo que le han icho a CIU es que "busque el camino de la moderación y de la centralidad". "Los problemas de Cataluña son los mismos, y están agravados". "CiU tiene que empezar a gobernar y no buscar cortinas de humo".
Respecto a qué opina de que los sindicatos quieran llevar al TC la reforma de las pensiones, ha afirmado: "En el caso del PSOE acudir al Constitucional es ya una especie de costumbre. Están convirtiendo al TC en una especie de cámara de tercera lectura". Y ha añadido: "En una época estaba descontado que se iba a congelar (las pensiones) y se han subido. Hasta el último momento intentamos subir las pensiones el 2,9, pero llegamos al 2%".
En cuanto a las protestas por la reforma sanitaria, ha afirmado: "Introducir gestión privada en los servicios (públicos) no es privatizarlos. (La sanidad) seguía un modelo que la llevaba a ser inviable. Tomamos medidas para que la sanidad sea viable a 10 años. España necesita concertación, pero necesita decisiones. El PSOE no está maduro para llegar a acuerdos, le da vértigo. El PSOE está en que la crisis derrote al Gobierno. El Gobierno ha demostrado que coraje no le falta".
Joaquín Leguina (tertuliano Onda Cero): "El ministro Wert no ha querido saber nada (de consensuar la ley) y el PP en esto reincide"
En Onda Cero, los tertulianos analizaban que el ministro de Educación, José Ignacio Wert, presidió ayer la Conferencia Sectorial de Educación en la que se presentó el anteproyecto de Ley Orgánica de la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y donde se escenificó el rechazo de Cataluña por el tratamiento que se hace del catalán. Joaquín Leguina comentaba que "de esta ley lo importante no es esto del catalán, sino el contenido de la ley, es una ley que nace sin voluntad de consenso. ¿Cuántas leyes van sin consenso? Así estamos, cambiando leyes educativas cada cuatro años o seis. No puede ser". Y añadía: "Las CCAA no están representadas en el Congreso de los Diputados sino los partidos. Y el ministro no ha querido saber nada y el PP en esto reincide. Porque el anterior ministro, el señor Gabilondo, intentó hasta la saciedad llegar a un acuerdo. Y había acuerdo, pero el final, el PP de las alturas dijo que no, que con el PSOE no quería ningún acuerdo en este campo, un error tremendo que seguiremos pagando". Y en lo que respecta a los catalanes, "hay un artículo de la Constitución que dice del castellano el derecho de usarlo y la obligación de conocerlo y el derecho de los padres a elegir la lengua vehicular de sus hijos, no habría ni que discutir eso".
José Mari Calleja (tertuliano Onda Cero): "Cataluña está queriendo utilizar políticamente este asunto para olvidar las heridas provocadas por el desastre electoral al que le ha llevado Artur Mas"
José Mari Calleja, también en Onda Cero, afirmaba que "hace más ruido el asunto del catalán pero el destrozo es mayor en otros términos. Y lo que no puedes hacer cuando la educación es una materia transferida a las CCAA es legislar contra buena parte de ellas, con lo cual el conflicto está garantizado". Y añadía: "Hay una diferencia básica entre Cataluña y el resto: Cataluña está queriendo utilizar políticamente este asunto para olvidar las heridas provocadas por el desastre electoral al que le ha llevado Artur Mas. Pero en otros asuntos que tienen que ver con Educación para la Ciudadanía, con religión, las otras CCAA no están de acuerdo y lo han dicho claramente".
Pilar Gómez (tertuliana Onda Cero): "Lo importante de la ley es que va a garantizar que todos los niños españoles estudien lo mismo y ayer en el consejo todas las CCAA menos Cataluña apoyaron el fondo de esta ley"
Pilar Gómez, en la misma emisora, decía que "lo importante de la ley es que va a garantizar que todos los niños españoles estudien lo mismo y ayer en el consejo todas las CCAA menos Cataluña apoyaron el fondo de esta ley. Incluso la consejera catalana intentó llevarse a la consejera andaluza y esta dijo que en esto no me busques. O sea que es positivo si todas las CCAA, incluso las que no son del PP, están de acuerdo en el fondo". "Hay más acuerdo que desencuentro en esta ley".
Javier Valenzuela (tertuliano RNE): "El ministro Wert se está caracterizando por añadir lío tras lío"
En RNE, los tertulianos también analizaban que el ministro de Educación, José Ignacio Wert, presidió ayer la Conferencia Sectorial de Educación en la que se presentó el anteproyecto de Ley Orgánica de la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y donde se escenificó el rechazo de Cataluña por el tratamiento que se hace del catalán. Javier Valenzuela opinaba que "en un tema particularmente sensible que precisa de grandes consensos, acuerdos, el ministro Wert se está caracterizando por añadir lío tras lío. Ayer hubo tres conflictos. Un primer problema de agenda que es que convoca el lunes anunciando cambios en relación a la propuesta del viernes, con lo cual, primer mosqueo del Gobierno vasco. En segundo lugar, introduce el tema de la religión, la desaparición de la asignatura de Educación para la Ciudadanía y la revalorización de la asignatura de religión, que es un tema muy conflictivo y que provoca el mosqueo de la comunidad andaluza. Y en tercer lugar, el de la lengua: cuando se acaba de pasar por unas semanas traumáticas en Cataluña, parecía que las aguas volvían a su cauce y podíamos estar preocupados de los problemas que afectan a los españoles, como el paro y la crisis, se reabre la famosa batalla lingüística y la reacción inmediata ha sido solidificar a las fuerzas políticas catalanas". "Me parece que este tipo de gestión es desastrosa. Creo que no hay tantos problemas lingüísticos en Cataluña como a veces se dice, que los alumnos catalanes aprenden y hablan castellano con la misma normalidad que los de otras CCAA desde hace 30 años y que eso de que una comunidad autónoma como la catalana, con grandes deudas, tena que financiar en colegios privados a aquellas familias -que son muy pocas, históricamente- que quieran estudiar castellano como idioma vehicular me parece un poco llamativo".
Chelo Aparicio (tertuliano RNE): "Me parece muy importante el hecho de poder elegir la lengua vehicular y que esta pueda ser la lengua materna"
Chelo Aparicio, también en RNE, señalaba: "Me parece muy importante el hecho de poder elegir la lengua vehicular y que esta pueda ser la lengua materna". "Yo no impondría jamás a un vascoparlante que fuera su primera lengua vehicular el castellano, puede ser perfectamente el euskera si está desarrollado como está pero también tiene el derecho y el deber de conocer el castellano. Comparto que es verdad que el castellano tiene una buena vida y lo conocen también los niños catalanes. Pero esa no es la cuestión. La cuestión es la posibilidad de que pueda ser esa lengua común de todos los españoles la lengua vehicular de enseñanza. Y si ahora no lo es y hay unas pocas decenas de alumnos que lo solicitan es porque ha sido algo que ha estado estigmatizado en algunas CCAA, Cataluña y Euskadi, donde todos hemos ido viendo a lo largo de las décadas cómo se han mermado recursos, se ha desistido incluso en la oferta educativa del modelo A, y eso hacía que hubiera menos comedores, autobuses, etc, lo cual hacía disuadir a los padres para elegir esta opción". Pero "esto no es un problema que haya suscitado el ministro Wert, que está afrontando un problema que está ahí y que en 2008, con el manifiesto de intelectuales de la talla de Vargas Llosa, Sabater, Aurelio Arteta, se hablaba de ese manifiesto por la lengua común que es un tema muy importante y una enorme riqueza para la democracia". "Es una cuestión de derecho y me parece tremendo que se aborde de esta manera con esas emociones absurdas y desenfocadas".
Manuel Marín (tertuliano RNE): "Creo que no hay tal ofensa contra la inmersión lingüística"
Manuel Marín, en la misma emisora, apuntaba que "si de lo que se queja el País Vasco es de la improvisación con que se ha hecho esto, si de lo que se queja Andalucía es de la clase de religión o de la desaparición de la asignatura de EpC y si de lo que se queja Cataluña es de la lengua no parece que haya un problema común precisamente anclado en el tema educativo. Lo que parece es que hay un problema político de fondo, precisamente instado por partidos de la oposición". "Yo creo que lo que ocurrió ayer en la reunión tiene muchísimo de sobreactuación por parte de la consejera catalana en funciones, Irene Rigau. Creo que tiene muchísimo de teatralidad. Creo que levantarse de la mesa el no querer fotografiarse ante un escudo del ministerio y decir que ya no quiere ser cómplice ni aparecer sentada o reunida no es lo que se espera de un político. Las urnas han dejado muy claro en Cataluña que lo que se buscan son soluciones, que hay una confianza en el sistema y que lo que se tiene que hacer es arreglar". "Creo que no hay tal ofensa contra la inmersión lingüística".
Edurne Uriarte (tertuliana COPE): " Aunque el consenso es lo deseable, el consenso es imposible; lo demostró el PSOE de Zapatero cuando derogó nada más llegar la reforma del PP"
En la COPE, los tertulianos también analizaban que el ministro de Educación, José Ignacio Wert, presidió ayer la Conferencia Sectorial de Educación en la que se presentó el anteproyecto de Ley Orgánica de la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y donde se escenificó el rechazo de Cataluña por el tratamiento que se hace del catalán. Edurne Uriarte comentaba: "Contra lo que se rebela el Gobierno nacionalista de Cataluña es contra la ley que dice que el castellano es también lengua vehicular en Cataluña. Y esto me parece gravísimo y es un indicador de un problema tremendo que tiene la democracia española en una de sus CCAA". Luego añadía: "Aunque el consenso es lo deseable, el consenso es imposible. Ya lo demostró el PSOE de Zapatero cuando derogó nada más llegar la reforma del PP no se sentó con el PP". "Pero además hay una diferencia de filosofía esencial: la derecha cree que hay que reformar la educación para elevar el nivel de exigencia y en eso la derecha tiene el dato de que el sistema educativo español es uno de los que registra mayor fracaso, luego hay algo que funciona mal. Y a eso hay que añadir que no solo hay que reformar el sistema educativo español sino hacerlo con menos recursos", "y el PSOE, aunque sabe que es imprescindible recortar en algún apartado, jamás va a apoyar ese recorte porque va contra sus principios ideológicos".
Luis del Val (tertuliano COPE): "La palabra examen produce una especie de escozor en determinados sectores cuando constantemente nos estamos examinando"
Luis del Val, en la misma emisora, afirmaba que "educar es el aprendizaje de la frustración, es decir, el mejor educado es el que se a entrenado en la frustración porque la vida es una frustración permanente". "Hay una renuencia a exigir. La palabra examen produce una especie de escozor en determinados sectores cuando constantemente nos estamos examinando: nos examina nuestra mujer, nuestra novia, nos examinan para el carnet de conducir, nos examinan para la entrevista de trabajo, siempre te estás examinando. ¿Por qué no te vas a examinar cuando estudias? Te tienes que acostumbrar".
Victoria Lafora (tertuliana COPE): "Lo que me cuestiono es si era tan imperativo en este momento presentar una enmienda a la totalidad a la anterior ley de educación"
También en la COPE, Victoria Lafora decía que "la solución al tema de la lengua vehicular pasa por lo que están haciendo las otras CCAA, que es que en la escuela se haga una enseñanza en multiidioma, es decir, que los niños aprendan el español, el inglés, el francés y su lengua materna. Si esto se está dando en Galicia y País Vasco, no se por qué no se puede aplicar también en Cataluña". Pero "lo importante es la reforma de la ley". "Lo que me cuestiono es si era tan imperativo en este momento presentar una enmienda a la totalidad a la anterior ley de educación teniendo en cuenta que la secretaria general del PP, Cospedal, estuvo a un dedo de llegar a un acuerdo con el ministro Gabilondo para enmendar juntos la anterior ley de educación. Y si en el primer año de legislatura del PP, cuando su objetivo y prioridad era la creación de empleo, era tan prioritario e importante modificar de esta forma tan radical la anterior ley de educación", "y que nos va a llevar a que cuando vuelva a cambiar el Gobierno va a haber una nueva ley de educación". "El problema de los malos resultados de la educación española es, entre otras causas, porque los chicos pasan por tres planes de estudios diferentes desde los 4 años hasta que acaban el bachillerato".
Inocencio Arias (tertuliano COPE): "Si hubiese una nueva sentencia del TC sobre este tema, los dirigentes catalanes dirían probablemente que no la aceptan"
El también tertuliano de la COPE Inocencio Arias apuntaba que "si hubiese una nueva sentencia del TC sobre este tema, los dirigentes catalanes dirían probablemente que no la aceptan. Y la actitud de la consejera ayer es tremendista. Juega a favor del victimismo del que hace gala CIU". "Unos dirigentes que no van a la conmemoración de los acontecimientos de Cádiz, se niega a fotografiarse con la bandera española". "Ellos tienen el prurito de intentar demostrar que son diferentes".
José Ángel Gutiérrez
joseangel@hispanidad.com
- Joaquín Leguina (tertuliano Onda Cero): "El ministro Wert no ha querido saber nada (de consensuar la ley) y el PP en esto reincide"
- Edurne Uriarte (tertuliana COPE): " Aunque el consenso es lo deseable, el consenso es imposible; lo demostró el PSOE de Zapatero cuando derogó nada más llegar la reforma del PP"
- José Mari Calleja (tertuliano Onda Cero): "Cataluña está queriendo utilizar políticamente este asunto para olvidar las heridas provocadas por el desastre electoral al que le ha llevado Artur Mas"
- Pilar Gómez (tertuliana Onda Cero): "Lo importante de la ley es que va a garantizar que todos los niños españoles estudien lo mismo y ayer en el consejo todas las CCAA menos Cataluña apoyaron el fondo de esta ley"
- Javier Valenzuela (tertuliano RNE): "El ministro Wert se está caracterizando por añadir lío tras lío"
- Chelo Aparicio (tertuliano RNE): "Me parece muy importante el hecho de poder elegir la lengua vehicular y que esta pueda ser la lengua materna"
- Manuel Marín (tertuliano RNE): "Creo que no hay tal ofensa contra la inmersión lingüística"
- Luis del Val (tertuliano COPE): "La palabra examen produce una especie de escozor en determinados sectores cuando constantemente nos estamos examinando"
- Victoria Lafora (tertuliana COPE): "Lo que me cuestiono es si era tan imperativo en este momento presentar una enmienda a la totalidad a la anterior ley de educación"
En TVE, el portavoz del grupo popular en el Congreso, Alfonso Alonso, ha dicho que el dato de paro conocido ayer "es malo, lo que hay que hacer es seguir con las reformas". "La fase de saneamiento y ajuste de la economía era una fase que había que pasar y ha afirmado que el Gobierno va a seguir haciendo reformas, aunque "los ajustes, según dice el Gobierno, ya son suficientes. Pero reformas tienen que seguir adelante. El Gobierno tiene que seguir legislando, tiene que seguir con iniciativa y mejorando la capacidad de competir de la economía española y tiene que asegurar que la economía española se tiene que financiar". Y sobre la reforma laboral: "La reforma está para que el despido no sea única alternativa".
Alonso también ha reconocido que "en la administración pública aún hay recorrido para ajustar" y "eso es lo que hay que hacer porque los impuestos en España están altos, los gastos están disparatados, y por tanto habrá que seguir haciendo ajustes". Aunque "sería importante el consenso". "El número de concejales liberados es a todas luces excesivo".
Alonso ha añadido que "el Gobierno ya ha anunciado que quiere traer a la cámara una ley de incentivo, como es la ley de Emprendedores, el año que viene y ha anunciado que la quiere presentar a primeros de año. O sea, hay políticas de incentivo que el Gobierno quiere poner en marcha, entendiendo que la fase más dura del ajuste y del saneamiento de las cuentas públicas es la que hemos vivido ahora".
Acerca de la reforma educativa y preguntado si no hubiera sido mejor un consenso, ha apuntado que "hay posiciones cargadas de prejuicios, ideologizadas, y luego el asunto se utiliza como un arma arrojadiza entre partidos, es lo que he visto siempre. Y en ese sentido, la propuesta que plantea el Ministerio persigue fundamentalmente es reducir la tasa de abandono escolar -uno de cada cuatro chicos abandona sin hacer la ESO-, tenemos por tanto un porcentaje de nuestra población juvenil que no tiene formación y por tanto sale al mercado de trabajo sin ninguna titulación". "Lo que no podemos hacer es seguir manteniendo el mismo modelo que tenemos durante los últimos 30 años". "El modelo que tenemos es el modelo de la LOGSE y ese modelo no ha cambiado a lo largo de los años".
En cuanto al contenido de la ley, ha señalado que "se trata de que la ley se pueda cumplir y se respeten los derechos de todos. Y los ciudadanos tienen derecho a que se les oferten modelos bilingües en las CCAA que tienen lengua cooficial. Tienen derecho a que sus hijos puedan estudiar en castellano como lengua vehicular". "Y ese derecho está amparado por la Constitución y está reiterado y ratificado por las sentencias de los tribunales". "Esta ley procura que eso sea una realidad". En ese sentido, sobre la actitud de la consejera catalana, ha dicho: "Hizo un cierto número porque fue allí para no estar en la reunión".
En cuanto a la situación en Cataluña, Alonso ha explicado que lo que le han icho a CIU es que "busque el camino de la moderación y de la centralidad". "Los problemas de Cataluña son los mismos, y están agravados". "CiU tiene que empezar a gobernar y no buscar cortinas de humo".
Respecto a qué opina de que los sindicatos quieran llevar al TC la reforma de las pensiones, ha afirmado: "En el caso del PSOE acudir al Constitucional es ya una especie de costumbre. Están convirtiendo al TC en una especie de cámara de tercera lectura". Y ha añadido: "En una época estaba descontado que se iba a congelar (las pensiones) y se han subido. Hasta el último momento intentamos subir las pensiones el 2,9, pero llegamos al 2%".
En cuanto a las protestas por la reforma sanitaria, ha afirmado: "Introducir gestión privada en los servicios (públicos) no es privatizarlos. (La sanidad) seguía un modelo que la llevaba a ser inviable. Tomamos medidas para que la sanidad sea viable a 10 años. España necesita concertación, pero necesita decisiones. El PSOE no está maduro para llegar a acuerdos, le da vértigo. El PSOE está en que la crisis derrote al Gobierno. El Gobierno ha demostrado que coraje no le falta".
Joaquín Leguina (tertuliano Onda Cero): "El ministro Wert no ha querido saber nada (de consensuar la ley) y el PP en esto reincide"
En Onda Cero, los tertulianos analizaban que el ministro de Educación, José Ignacio Wert, presidió ayer la Conferencia Sectorial de Educación en la que se presentó el anteproyecto de Ley Orgánica de la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y donde se escenificó el rechazo de Cataluña por el tratamiento que se hace del catalán. Joaquín Leguina comentaba que "de esta ley lo importante no es esto del catalán, sino el contenido de la ley, es una ley que nace sin voluntad de consenso. ¿Cuántas leyes van sin consenso? Así estamos, cambiando leyes educativas cada cuatro años o seis. No puede ser". Y añadía: "Las CCAA no están representadas en el Congreso de los Diputados sino los partidos. Y el ministro no ha querido saber nada y el PP en esto reincide. Porque el anterior ministro, el señor Gabilondo, intentó hasta la saciedad llegar a un acuerdo. Y había acuerdo, pero el final, el PP de las alturas dijo que no, que con el PSOE no quería ningún acuerdo en este campo, un error tremendo que seguiremos pagando". Y en lo que respecta a los catalanes, "hay un artículo de la Constitución que dice del castellano el derecho de usarlo y la obligación de conocerlo y el derecho de los padres a elegir la lengua vehicular de sus hijos, no habría ni que discutir eso".
José Mari Calleja (tertuliano Onda Cero): "Cataluña está queriendo utilizar políticamente este asunto para olvidar las heridas provocadas por el desastre electoral al que le ha llevado Artur Mas"
José Mari Calleja, también en Onda Cero, afirmaba que "hace más ruido el asunto del catalán pero el destrozo es mayor en otros términos. Y lo que no puedes hacer cuando la educación es una materia transferida a las CCAA es legislar contra buena parte de ellas, con lo cual el conflicto está garantizado". Y añadía: "Hay una diferencia básica entre Cataluña y el resto: Cataluña está queriendo utilizar políticamente este asunto para olvidar las heridas provocadas por el desastre electoral al que le ha llevado Artur Mas. Pero en otros asuntos que tienen que ver con Educación para la Ciudadanía, con religión, las otras CCAA no están de acuerdo y lo han dicho claramente".
Pilar Gómez (tertuliana Onda Cero): "Lo importante de la ley es que va a garantizar que todos los niños españoles estudien lo mismo y ayer en el consejo todas las CCAA menos Cataluña apoyaron el fondo de esta ley"
Pilar Gómez, en la misma emisora, decía que "lo importante de la ley es que va a garantizar que todos los niños españoles estudien lo mismo y ayer en el consejo todas las CCAA menos Cataluña apoyaron el fondo de esta ley. Incluso la consejera catalana intentó llevarse a la consejera andaluza y esta dijo que en esto no me busques. O sea que es positivo si todas las CCAA, incluso las que no son del PP, están de acuerdo en el fondo". "Hay más acuerdo que desencuentro en esta ley".
Javier Valenzuela (tertuliano RNE): "El ministro Wert se está caracterizando por añadir lío tras lío"
En RNE, los tertulianos también analizaban que el ministro de Educación, José Ignacio Wert, presidió ayer la Conferencia Sectorial de Educación en la que se presentó el anteproyecto de Ley Orgánica de la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y donde se escenificó el rechazo de Cataluña por el tratamiento que se hace del catalán. Javier Valenzuela opinaba que "en un tema particularmente sensible que precisa de grandes consensos, acuerdos, el ministro Wert se está caracterizando por añadir lío tras lío. Ayer hubo tres conflictos. Un primer problema de agenda que es que convoca el lunes anunciando cambios en relación a la propuesta del viernes, con lo cual, primer mosqueo del Gobierno vasco. En segundo lugar, introduce el tema de la religión, la desaparición de la asignatura de Educación para la Ciudadanía y la revalorización de la asignatura de religión, que es un tema muy conflictivo y que provoca el mosqueo de la comunidad andaluza. Y en tercer lugar, el de la lengua: cuando se acaba de pasar por unas semanas traumáticas en Cataluña, parecía que las aguas volvían a su cauce y podíamos estar preocupados de los problemas que afectan a los españoles, como el paro y la crisis, se reabre la famosa batalla lingüística y la reacción inmediata ha sido solidificar a las fuerzas políticas catalanas". "Me parece que este tipo de gestión es desastrosa. Creo que no hay tantos problemas lingüísticos en Cataluña como a veces se dice, que los alumnos catalanes aprenden y hablan castellano con la misma normalidad que los de otras CCAA desde hace 30 años y que eso de que una comunidad autónoma como la catalana, con grandes deudas, tena que financiar en colegios privados a aquellas familias -que son muy pocas, históricamente- que quieran estudiar castellano como idioma vehicular me parece un poco llamativo".
Chelo Aparicio (tertuliano RNE): "Me parece muy importante el hecho de poder elegir la lengua vehicular y que esta pueda ser la lengua materna"
Chelo Aparicio, también en RNE, señalaba: "Me parece muy importante el hecho de poder elegir la lengua vehicular y que esta pueda ser la lengua materna". "Yo no impondría jamás a un vascoparlante que fuera su primera lengua vehicular el castellano, puede ser perfectamente el euskera si está desarrollado como está pero también tiene el derecho y el deber de conocer el castellano. Comparto que es verdad que el castellano tiene una buena vida y lo conocen también los niños catalanes. Pero esa no es la cuestión. La cuestión es la posibilidad de que pueda ser esa lengua común de todos los españoles la lengua vehicular de enseñanza. Y si ahora no lo es y hay unas pocas decenas de alumnos que lo solicitan es porque ha sido algo que ha estado estigmatizado en algunas CCAA, Cataluña y Euskadi, donde todos hemos ido viendo a lo largo de las décadas cómo se han mermado recursos, se ha desistido incluso en la oferta educativa del modelo A, y eso hacía que hubiera menos comedores, autobuses, etc, lo cual hacía disuadir a los padres para elegir esta opción". Pero "esto no es un problema que haya suscitado el ministro Wert, que está afrontando un problema que está ahí y que en 2008, con el manifiesto de intelectuales de la talla de Vargas Llosa, Sabater, Aurelio Arteta, se hablaba de ese manifiesto por la lengua común que es un tema muy importante y una enorme riqueza para la democracia". "Es una cuestión de derecho y me parece tremendo que se aborde de esta manera con esas emociones absurdas y desenfocadas".
Manuel Marín (tertuliano RNE): "Creo que no hay tal ofensa contra la inmersión lingüística"
Manuel Marín, en la misma emisora, apuntaba que "si de lo que se queja el País Vasco es de la improvisación con que se ha hecho esto, si de lo que se queja Andalucía es de la clase de religión o de la desaparición de la asignatura de EpC y si de lo que se queja Cataluña es de la lengua no parece que haya un problema común precisamente anclado en el tema educativo. Lo que parece es que hay un problema político de fondo, precisamente instado por partidos de la oposición". "Yo creo que lo que ocurrió ayer en la reunión tiene muchísimo de sobreactuación por parte de la consejera catalana en funciones, Irene Rigau. Creo que tiene muchísimo de teatralidad. Creo que levantarse de la mesa el no querer fotografiarse ante un escudo del ministerio y decir que ya no quiere ser cómplice ni aparecer sentada o reunida no es lo que se espera de un político. Las urnas han dejado muy claro en Cataluña que lo que se buscan son soluciones, que hay una confianza en el sistema y que lo que se tiene que hacer es arreglar". "Creo que no hay tal ofensa contra la inmersión lingüística".
Edurne Uriarte (tertuliana COPE): " Aunque el consenso es lo deseable, el consenso es imposible; lo demostró el PSOE de Zapatero cuando derogó nada más llegar la reforma del PP"
En la COPE, los tertulianos también analizaban que el ministro de Educación, José Ignacio Wert, presidió ayer la Conferencia Sectorial de Educación en la que se presentó el anteproyecto de Ley Orgánica de la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y donde se escenificó el rechazo de Cataluña por el tratamiento que se hace del catalán. Edurne Uriarte comentaba: "Contra lo que se rebela el Gobierno nacionalista de Cataluña es contra la ley que dice que el castellano es también lengua vehicular en Cataluña. Y esto me parece gravísimo y es un indicador de un problema tremendo que tiene la democracia española en una de sus CCAA". Luego añadía: "Aunque el consenso es lo deseable, el consenso es imposible. Ya lo demostró el PSOE de Zapatero cuando derogó nada más llegar la reforma del PP no se sentó con el PP". "Pero además hay una diferencia de filosofía esencial: la derecha cree que hay que reformar la educación para elevar el nivel de exigencia y en eso la derecha tiene el dato de que el sistema educativo español es uno de los que registra mayor fracaso, luego hay algo que funciona mal. Y a eso hay que añadir que no solo hay que reformar el sistema educativo español sino hacerlo con menos recursos", "y el PSOE, aunque sabe que es imprescindible recortar en algún apartado, jamás va a apoyar ese recorte porque va contra sus principios ideológicos".
Luis del Val (tertuliano COPE): "La palabra examen produce una especie de escozor en determinados sectores cuando constantemente nos estamos examinando"
Luis del Val, en la misma emisora, afirmaba que "educar es el aprendizaje de la frustración, es decir, el mejor educado es el que se a entrenado en la frustración porque la vida es una frustración permanente". "Hay una renuencia a exigir. La palabra examen produce una especie de escozor en determinados sectores cuando constantemente nos estamos examinando: nos examina nuestra mujer, nuestra novia, nos examinan para el carnet de conducir, nos examinan para la entrevista de trabajo, siempre te estás examinando. ¿Por qué no te vas a examinar cuando estudias? Te tienes que acostumbrar".
Victoria Lafora (tertuliana COPE): "Lo que me cuestiono es si era tan imperativo en este momento presentar una enmienda a la totalidad a la anterior ley de educación"
También en la COPE, Victoria Lafora decía que "la solución al tema de la lengua vehicular pasa por lo que están haciendo las otras CCAA, que es que en la escuela se haga una enseñanza en multiidioma, es decir, que los niños aprendan el español, el inglés, el francés y su lengua materna. Si esto se está dando en Galicia y País Vasco, no se por qué no se puede aplicar también en Cataluña". Pero "lo importante es la reforma de la ley". "Lo que me cuestiono es si era tan imperativo en este momento presentar una enmienda a la totalidad a la anterior ley de educación teniendo en cuenta que la secretaria general del PP, Cospedal, estuvo a un dedo de llegar a un acuerdo con el ministro Gabilondo para enmendar juntos la anterior ley de educación. Y si en el primer año de legislatura del PP, cuando su objetivo y prioridad era la creación de empleo, era tan prioritario e importante modificar de esta forma tan radical la anterior ley de educación", "y que nos va a llevar a que cuando vuelva a cambiar el Gobierno va a haber una nueva ley de educación". "El problema de los malos resultados de la educación española es, entre otras causas, porque los chicos pasan por tres planes de estudios diferentes desde los 4 años hasta que acaban el bachillerato".
Inocencio Arias (tertuliano COPE): "Si hubiese una nueva sentencia del TC sobre este tema, los dirigentes catalanes dirían probablemente que no la aceptan"
El también tertuliano de la COPE Inocencio Arias apuntaba que "si hubiese una nueva sentencia del TC sobre este tema, los dirigentes catalanes dirían probablemente que no la aceptan. Y la actitud de la consejera ayer es tremendista. Juega a favor del victimismo del que hace gala CIU". "Unos dirigentes que no van a la conmemoración de los acontecimientos de Cádiz, se niega a fotografiarse con la bandera española". "Ellos tienen el prurito de intentar demostrar que son diferentes".
José Ángel Gutiérrez
joseangel@hispanidad.com
