Sr. Director:
En base a los datos de la evaluación internacional PISA, un estudio ha revelado que los alumnos inmigrantes hispanoamericanos tienen sus puntuaciones más bajas de todas las comunidades autónomas españolas precisamente en Cataluña y el País Vasco.
¿Es casualidad? Es evidente que en ambas comunidades estos alumnos ecuatorianos, colombianos, etc. deben sumar a la dificultad de aprender matemáticas o cualquier otra materia la dificultad de tener que aprender en una lengua que no es la suya.
Lo tienen más difícil y eso es lo que evidencian esas pésimas puntuaciones de PISA, que demuestran cómo determinados métodos de inmersión lingüística están perjudicando de forma evidente el progreso de muchos estudiantes.
José Aparicio
japaricioc@gmail.com
