Sr. Director: Siempre me ha llamado la atención la pertinaz negativa del gobierno catalán a publicar el fracaso escolar de los alumnos castellanohablantes en Cataluña. Si tan maravillosa es la inmersión, ¿por qué tanta obsesión en esconder los maravillosos resultados de los "inmersionados", que son los castellanohablantes? PISA nos ha sacado de dudas: según los datos de la conocida evaluación internacional los estudiantes castellanohablantes en Cataluña fracasan el doble que los catalanohablantes de su misma edad. Quizá estaría bien que el gobierno catalán nos explicara, por ejemplo, por qué el fracaso de los alumnos castellanohablantes en Cataluña es un 50% más elevado que en Madrid. Sinceramente muy mal huele que el nacionalismo catalán se empeñe en mantener un sistema educativo donde los castellanohablantes fracasan tanto y encima le llame "modelo de éxito". Antonio Sanz