Sábado, 19 agosto 2017 Número de edición: 5239
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Repetir es caro y el repetidor no mejora

Sr. Director:

De las repeticiones se ha hablado mucho. Muchos profesores no las ven bien. Hay profesores que incluso se enfadan con los que intentan que aprueben casi todos.

“Si no llega, no puede pasar!”. Se decía y se dice a menudo! Si saben que aprobarán no se esfuerzan! Se dice también (…).

Parece que las cosas deberían cambiar. No se trata de aprobarlos a todos. Se trata de reducir el fracaso. Hacen falta pues, más recursos para tratar la diversidad. Hay que reducir las repeticiones. En repeticiones, España está entre los primeros países. La OCDE nos ha criticado en algunas ocasiones, por este motivo. Y el nuevo ministro de educación, parece que ha comprendido que la estrategia esta no es válida. Pues, las repeticiones son caras y los repetidores no mejoran.

Dicho esto, para no generar alarma, hemos de añadir, que no se trata de regalar el aprobado. De los que se trata, es de adaptar las exigencias, para aumentar el esfuerzo, i reducir el abandono.

Martín Martínez